我在七八岁时就当过“助教”，你不相信，那我就给你说个仔细。

那是在上世纪50年代，新中国刚刚成立，百废待兴，急需大批有文化、有知识的人员充实到各行各业，可是那时不要说大学生了，就是一个高小毕业生也非常稀缺，所以政府就决定开办“文化扫盲班”（以下简称扫盲班）以应急需。

我母亲当时已年届不惑，但是在当时兴起的学文化的高潮中，自然是不甘落后，就报名上了扫盲班。学是上了，可是遇到的困难也很多，母亲毕竟年纪已到中年，家中上有老下有小，家务事很多，免不了提笔忘字。我当时虽然年纪尚小，可已是一名二年级小学生了，为了帮助母亲学好文化，我就在父亲的鼓励下，给母亲当起了“助教”。好在扫盲班上课的时间在晚上，和我上学的时间不矛盾，而且扫盲班就设在我上学的学校里，离家很近，为当“助教”提供了方便。

在母亲扫盲期间，我是白天上我的学，晚上陪母亲上扫盲班，帮助母亲记生字，完成课堂作业。白天在家中，我则是见缝插针，随时上岗，只要母亲提出来问题，我马上尽我所能，给以解答。我还在家里所有的物件上贴上相应的字块，随时随地帮助母亲多多识字，学好文化。最有意思的是，每逢扫盲班课堂测验时，我这个“助教”更是发挥出了大作用。每当此时，我就预先藏在课桌下面，一旦母亲遇到不会做的题时，我就小声给她提示。但是这样做，难免被老师发现，一被发现，老师就会向我提出警告，甚至把我赶出教室。但是这种善意的警告，也只能管一时，因为像我这样的“助教”还有好几个。后来，扫盲班索性默认了我们这些“助教”，让我们坐在母亲们的旁边，一起学习。还别说，这样一来，教学效果一下子提高了许多。最终，母亲在我这个“助教”的帮助下顺利地从扫盲班毕业，而且能阅读一些简单的书报，给她以后的工作、生活带来了很多方便。