每个人都有发现美的眼睛，四年级语文上册第三单元，以“连续观察”为主题。围绕“体会文章准确生动表达，感受作者连续细致观察”的语文要素展开教学，因此四年级级部组织了一次以“观察”为主题的体验式习作活动。

敏锐的观察力是探索世界的钥匙，是连接人类与大自然的桥梁。四年级老师们引导孩子们有计划地、持续地去观察一种植物的生长过程，并鼓励孩子们记录下每天观察的所见、所闻、所感。于是，孩子们兴致勃勃地观察了自己喜欢的植物，并在观察植物生长的过程中体会到大自然的奇妙。

孩子们通过连续细致的观察，结合自己的观察和体验，用生动的语言描述了植物的变化，抒发了自己的真实情感。你看，这一篇篇观察日记，记录的是植物日新月异的变化，记录的更是小作者们对生命的感悟和热爱。

 语文是生活，是体验，是感受，放手让孩子走出局限的室内，投入大自然的知识海洋，让他们用眼睛去发现，用双手去探索。没有写不出的作文，也没有不会表达的孩子。希望孩子们能够放慢脚步，用心观察周围的一切，发现世间的美好。