耳闻不如一见，一见不如实验。冠县实验高中高二化学组近期开展了化学实验教学活动，意在将化学实验与理论研究结合一起，激发学生进一步学习化学的兴趣，提高学生实验操作技能，进一步增强学生理论水平和实验探究能力。

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10月实验活动课主要内容为酸碱中和滴定。依据的是酸碱中和反应的原理，利用HCl和 NaOH 完全反应时物质的量相等，计算出待测酸（或碱）液的浓度。课前，学生结合已学内容利用实验报告对实验的操作流程进行梳理预习。

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课上，教师先进行演示实验，针对实验过程中的重难点进行强化讲解，随后同学们以分组实验的方式完成酸碱溶液的测量与计算。在实验操作的过程中，小组成员相互配合，老师巡视答疑，学生们通过实践操作的过程深化化学知识，提升了自身的实验探究能力。

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实验活动课的开展得到了学生的喜爱。学生们表示，实验活动课不仅让他们对化学知识有了更深入的理解和认识，同时也激发了他们学习化学的热情和兴趣。

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酸碱滴定实验不仅具有实用价值，更蕴含着丰富的科学原理。在这个实验中，学生们掌握了如何选择合适的指示剂，如何准确判断滴定终点，以及如何通过计算得出实验结果。每一步操作都考验着学生的细心与智慧，让他们在探索中不断成长。

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近年来，冠县实验高中化学组始终坚守学深致远、注重实践的初心，致力于培养学生的化学学习能力和学科素养。通过两次实验活动课课程，学生们得以亲身体验化学反应的奇妙现象，真正感受到了理论与实践的结合。这样的学习经历，不仅提升了学生们对化学学科的认识和理解，更培养了他们的化学学科核心素养，为今后的学习打下良好的基础。