一切美好皆缘相遇。桃李芳菲的四月,济南市莱芜汶水学校60周年校庆与众多文化团体和众多文化届爱心人士相遇,激情碰撞,共育繁华盛典。自此自,情意绵长,弦歌不辍。其中,莱芜区作家协会与汶水学校建立起了极为密切的联系。作家担任汶水春蕾文学社校外指导老师,诗歌讲座进校园,作家入校采风创作,接收十七名文学社员加入作协,邀请文学社师生多次参加作协文化活动,都取得了良好效果,促进了汶水文化和汶水校园文学的发展,为汶水文学少年的快速成长提供了极大帮助。 重阳节来临之际,汶水学校联合莱芜区作协组织了“走进功勋教师家庭慰问采访”活动,九位作家、九位教师、十八名汶水文学社员分别走访了九户汶水功勋教师家庭,取得了丰硕的成果。作家和文学少年们用心用情创作,刻画一个个优秀老教师的高大鲜活形象,讲述一个个动人的教育故事,传承他们“敬业爱生、吃苦奉献、开拓创新、敢为人先”的精神品质,勾勒出汶水老教师们光辉的群体形象。 桑榆不晚精神在,红烛之光照人间。愿我们都能从他们身上汲取奋发向上的力量。 图片 图片 图片 一座不可逾越的大山 图片 左二为“功勋教师”亓成吉
我爬过泰山,上过庐山,还游过号称“华中屋脊”海拔3105.4米的神农顶,只要有路,就能攀登、逾越。 亓成吉校长,身材没有那么魁梧高大,甚至可以说中等偏下的个子。在我听完了他的讲述,顿觉他就是泰山,他就是庐山,他就是神农顶,不,他是另一座不可逾越的大山。 10月10日下午,夕阳正在天边燃烧。济南市莱芜中医院病房里,情深意浓,我见到了似曾相识的亓校长。为什么这么讲呢?原起于今年汶水学校60年校庆,和亓校长一起合过影,一起开过会,甚至还握过手,但那机械地匆匆而过,没有两句交流。所以今天相见,感觉还是一幅全新面孔,这也不足为怪。 进门时,看到亓校长鼻孔上还戴着氧气管吸氧。见我们进来,他也来了精神,扯掉氧气管,坐在床沿上和我们交流。病房里还有一位病友,见我们聊得甚欢,干脆出去了,把所有的空间都留给了我们。 亓成吉,男,今年88岁,农历十一月生日。1955年参加教育教学工作,第一个工作单位是莱芜第一实验小学;1958年,正赶上大跃进,被调到矿山小学;两年后,又被调到孝义小学;再后来就去了龙崮村小学。 在龙崮小学的时候,亓校长已经由原来的毛小子教员变成了老把干练的领导了。 那时,村里的老百姓家里有了红白公事,总是找他去当账房先生记账,给龙崮村里老百姓帮了不少忙。当时,各个家庭生活的都挺紧,住得也不宽裕,邻里之间常常为些鸡毛蒜皮的小事争争扯扯,绊个口角。大家都知道亓校长是科班出身的老师,识文解字,通情达理,总是去找他评评理。他说:“你说也来了奇怪,凡是去找我评理的都是怒气冲冲地来,高高兴兴地回,没有摆不平的。教得学生成绩好,还帮老百姓干些事,得到了那村老百姓的称赞。” 三年自然灾害过去后的1964年,莱芜县矿山公社成立矿山农中(汶水学校的初用名),急需培养农业人才,为当地农业生产服务。王曰同任学校负责人(当时不称校长),与窦思先、郑伍希、郭锡伦一起自己动手,把荒草地里的几间废弃茅草厂房整理了一番,又从全矿山公社(当时体制是人民公社)招收了50名学生,开办学校。这个时候,亓校长调到了矿山农中,开始了半工半读的教学生活。他说:“种地打粮成为当时最鲜明的特色;后来养猪、农业生产、教育学习促进了师生关系;劳逸结合、耕读互补,遵循了教育规律;劳动创造了丰收,培养了学生勤劳朴实、吃苦耐劳、珍惜学习的优秀品质;也给教师提供了一个教学劳动相融、实践教学相长的机会,现在想起来,还是挺怀念的。” 四年后,矿山农中改为曹东、曹西、孟家庄三个大队联办的中学,校名为曹村联中。亓校长走马上任,成了曹村联中的校长。 联中刚成立,生源是问题。那时候,人们对上学的重要性认识不足,加上“学好数理化,不如有个好爸爸”,读书无用论的调子一浪高过一浪,走到哪里都是“你孩子挣几分工了”的言论。学生家长看到孩子好不容易挨到小学毕业,能扛动锄头了,就想让孩子到生产队里去挣工分。把上学看成是消耗精力、浪费时间的蠢事。 为了办学,亓校长早早就跑到三个大队的小学去抄来五年级毕业生的花名,提前带上本校的老师,到三个大队的村民家里,一个一个地做工作,跟他们讲道理,论好处,最终招生数远远超过自己的想象。后来,有个学生考上大学,并任了某单位的要职。回家时,总免不了到亓校长家里坐坐,他说要是当时没有亓校长去做他父母的工作,有了学习深造的机会,他就没有今天的飞黄腾达,特别感谢亓校长。 联中刚刚开始,只有教室、办公室,还没有大门时,邻村的一个痞子,一有空就来学校捣乱,学生上不成课。亓校长一见他来,就和他打游击,撵着他走。时间一长,亓校长总觉得不是个办法,就又央求三个大队的书记,投资修建了院墙大门。可是那痞子还是不消停,常常来砸学校的大门。一气之下,亓校长这次豁出去了,开始撵那痞子,那痞子以为亓校长身材矮小,跑不过他。谁知亓校长穷追不舍,一直撵到雅鹿山顶,把痞子追上,好好地教育了一顿,并告诫他:“你若再到学校捣乱,我就让公安局来把你抓去,游街示众,让全莱芜县的老少爷们都来认识认识你。”从此,那痞子再也没有到学校捣乱过。 到了80年代,学校在不断积累的基础上,规模扩大,有了像样的砖瓦房,教学成为中心任务。 有一次放学后,他正在给学生修理课桌凳,把各个班级搬来的课桌凳都用粉笔做上记号,好在修理完成后再还回去。记着记着,突然有个想法在脑子里乱转:要是找来木板,刷上黑色墨汁,制成小黑板,让教师提着上课,不是很好吗? 说干就干,他骑上自行车,跑到莱芜县印刷厂看纸板子。印刷厂从造纸厂带来的纸板子有的是,他们都当柴烧了,拿个一块两块的只要和负责的说一声,别人谁也不管。亓校长拿上两张做试验。 回家后,先把纸板子刮平,打了浆糊用报纸把纸板子的缝粘好,用粉笔写字,但是总在粘起来的地方弄破。他想到了老人做鞋时,都是先用布打托子,于是用布来做试验,结果如意。做成的小黑板在班上一亮相,立刻招来了大批围观者。可是,当第一堂课下来后,墨色就擦去了不少,更糟糕的是他浑身是黑粉末了。这怎么办?亓校长回家后又琢磨着把鸡蛋清和墨汁搅在一起,刷在小黑板上,一试还真行,从此,小黑板诞生了。开始他只给本校的老师每人做一块,后来消息传开来,外校的老师也来请教,一直有了黑色合成漆以后,才慢慢地不用鸡蛋清小黑板了。 “我在汶水学校干校长,只注重一个实字,不实不行。让老师实实在在地备课,实实在在地教研,实实在在地给学生批改作业,教学成绩一直名列前茅。唯独体育不理想,为什么呢,因为我们学校的老师在体育运动会的时候,开始不知道换运动员,后来知道了,和我说,我也没同意,就有一是一,有二是二,所以成绩一直倒不是落在最后边,而是不那么理想,没在前头。体育老师和分管体育的校长找我说,咱学校哪一样成绩都排在前头,唯独体育没排在前头,我们觉得这脸上无光,我和他们说,咱不去请人顶替,占个中游也很光彩啊。” 那些年,出校门向西南是一条大深沟;向北也是一条大深沟。学校里还要上晚自习,上学放学学生大多要横跨那两条大深沟;学校西南边不远还有一个大水池。旱季好说,一旦来到雨季,让人那个担心啊,真是没法形容。 早晨,亓校长早早地站在大沟的对面,来来回回地走,看着学生过大深沟,一直等到学生到齐了,他才进校园;下午放学、晚自习后,他又是在大沟上来来回回地走,总得看着把学生目送回家才回校,有时还要亲自把学生送到家。 有那么一回,下午下了大雨,正要放学的时候,亓校长在大门口看到大水埋平了大沟,大门外一片汪洋,当机立断,把大门一关,站在大门口,不让任何师生出入,等水下去以后再放学。当时人们并不理解,事情过后才明白他的做法是对的。 当我问他获过什么荣誉的时候,他笑着说:“我的奖可多了,数不过来啊。” 他女儿接过话茬说:“他总是说,荣誉是大家的,让大家去评吧,我就不参加了。现在我看到他的抽屉里有一个叫35年教龄纪念奖,还有一个是今年汶水学校60年校庆的时候发的功勋教师奖。” 他又接过话茬说:“学校只要继续向好的方向发展,就是对我最大的奖励。” “春风春雨带来了万紫千红,桃花梨花开遍了山山岭岭,老师你好啊你好,你们是辛勤的园丁,你用毛泽东思想的光辉照耀着我们去攀登科学的高峰,啊啊啊……啊,你为真革命而工作,对党的教育事业无限忠诚,我们为革命而学习,要做无产阶级革命接班人。”这是我们70年代的时候唱的歌,也许里面的万紫千红、山山岭岭对亓校长他们那辈老教师、老教育工作者来说,就是最大的奖励了。 目睹汶水学校的今天,已是楼前楼后,绿意葱茏,作物飘香;三季有花,四季长青,生机盎然。“绿荫会场上笑语欢颜,劳动基地里各色蔬菜长势喜人,塑料大棚里挨挨挤挤地长满了希望。学校一度成为其他地市学校学习的榜样,作为农村中学的汶水学校因为农教特色成为知名的学校,师生们在这田园般的校园里学习、生活和劳动,保持着淳朴的校风和朴实诚实的作风。”这是亓成吉校长严格管理、严谨治学的继续;是狠抓考风考纪,成绩差也绝不弄虚作假的作风继续;是团结实干良好校风的继续;是尊师守纪、勤学好问的学风继续。 时代的发展,使汶水学校从诞生到发展,从薄弱到强大,继承和发展是学校的优良传统,也是学校的宝贵财富,使精神品质生生不息。就是因为他们有了一座永远不倒的大山。 这座大山就是亓成吉校长。 他, 是一座知识丰富、让人有依有靠的大山; 是一座发人深省、让人励志前行的大山; 是一座几十年如一日,兢兢业业的大山; 是一座团结友爱、尽心尽力的大山; 是一座一丝不苟、办事认真的大山; 是一座和颜悦色、教导有方的大山; 是一座伟大时代的大山; 在我心里啊, 那是一座永远不可逾越的精神大山。 图片 作者简介: 张宗发,中国写作学会会员;中华诗词学会会员;山东省写作学会会员;湖北省诗词学会会员;济南市作家协会会员;济南市民间文学研究学会理事;济南市莱芜区作家协会会员;济南市莱芜区散文学会会员;济南市莱芜区诗词楹联学会理事;中国长城学会研究员;山东省民俗学会会员。 |
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