教师的格言(15篇)
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教师的格言 篇11、心灵的沟通胜于知识传递。 2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 3、太阳下最光辉的职业是教师。 4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 8、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 10、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 14、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 15、怎样的老师造就了怎样的学生。 16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 17、视责任为美德。 18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 19、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 20、心灵塑造的最佳工程师。 21、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 23、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 24、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 27、教师的人格是教育的基石。 28、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 29、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 32、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。 33、把一切知识教给一切人。 34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 37、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 38、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 39、想让生命辉煌，就别浪费青春。 40、习于智长，优与心成。 41、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 43、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 44、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 46、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 48、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。 52、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 53、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 54、学高为师，身正为范。 55、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 56、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 57、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。 58、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 59、以德感人，为人师表。 60、教师就是要敬业爱生。 61、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 62、慈父+慈母=教师。 63、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 64、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 65、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 66、好笋出好竹，好师出好徒。 67、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 68、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 69、教书育人，功德无量。 70、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 71、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 72、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 73、坚持启发式，避免注入式。 74、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 76、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 77、师德是一面镜子。 78、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 79、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 80、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 82、捧着一颗心，不带半根草去。 83、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。 84、爱就是教育，没有爱便没有教育。 85、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 86、职业道德是做人之本，为师之本。 87、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 88、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 89、循循善诱，诲人不倦的是老师。 90、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 91、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 93、扬黄牛精神，做平凡工作。 94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 95、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 96、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 97、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 99、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 100、每一个学生都是好学生。 101、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 102、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 103、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 104、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 105、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 106、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！ 107、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 108、天荒地老，教师的童心不泯。 109、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 110、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 111、教师要融于师生的相互理解中。 112、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 113、老老实实做人，认认真真教书。 114、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 教师的格言 篇2如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。 每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。 把一切知识教给一切人。 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。 永远不要嘲笑别人的梦想 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的 能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。 学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 鱼没有眼皮不能闭眼 害怕的时候只能眼睁睁的看着。 黎明前的曙光，是说明黑暗已经走远。 总有那么一个人，住进了我的心，不爱我，却还要霸占着它。 低头向钱看，抬头向前看，只有向钱看，才能向前看。 你讲我坏话时能不能别添油加醋，以为炒菜啊。 有时候，一个拥抱就足够让你高兴了很久有时候一眼便知你心。 原谅，已经没有了被原谅的理由。 我是有多爱你，连一句爱你的话都不敢当面对你说。 你永远不知道我的心，就像我不理解你的情绪。 爱情不是数着日子过去，它让每个日子都变得有意义。 世界上最遥远的距离，是我站在你面前你却不知道我爱你。 旅行就是从自己呆腻的地方到别人呆腻的地方去。 有些人看起来简单，有些人真的很简单。 我有棱角有脾气有毒有扎人的刺，别因为好奇而靠近我。 既然你我誓言已毁，我没有必要为背叛我的人流半滴眼泪。 给时间一点时间，让过去过去，让开始开始。 你应该爱的，是一个不管怎样都不会放弃你的人。 假如你是一个仙人掌，我也愿意忍受所有的痛来拥抱你。 青春仿佛因我爱你开始，但却令我看破爱这个字。 我就是这么一个人：谁对我好我就对谁好。 亲爱的，我们走过的那条街，还记忆犹新在昨天。 当你的眼睛被蒙蔽的时候 请记住我身上的味道 宁愿没心没肺的单身，也不要掏心掏肺的两人。 多年后，再回想年少时的迷茫和执著，或许原因都记不得了。 我手上的爱情线，生命线，都是你的名字拼成的。 不是每个人都会在原点一直等你，你还可以拥有更好的明天 那淡淡的朵朵白云，似在倾吐着什么，是离愁，是相思，是怀念。 世界快末日了，有件事情我一直瞒着你，其实我是奥特曼。 很多事其实我都知道只是不揭穿你，给你机会继续演戏。 原来故事早已结束，只是我们忘了合上书，放回书架。 如果有个人能让你忘掉过去那他很可能就是你的未来。 最可笑的事，我已经知道了真相，你却还在那里撒谎。 旧人不及新人美，新人不及旧人悲。 没用的东西，再便宜也不要买，不爱的人，再寂寞也不要依赖。 不管你做什么事 总有人会不喜欢的啊 为什么不遵循自己的意愿继续下去。 我想， 换个时间，换个地点，换个身份， 忘了一切， 重新开始。 想要留，不留全是空。 想见面， 不能见才最痛。 没人能消除你的疼痛，所以，别让别人带走你的快乐。 我不要求你多么爱我，只要你总是给我一个拥抱。 原来在你身边的那个我 永远只是个配角。 再好的东西，还是会失去。再美的回忆，还是会淡。 就算伤透了心，心里还是那人，这便是爱情。 总要在说完再见以后才开始明白我有多么的不舍跟你分开。 你是我最简单的爱情，也是我最简单的温暖。 一个人一个房间 充斥着满满的孤单和无止境的想念 你永远都是一场梦，从开始到最后始终就一直是。 曾经说的再见，一语成谶，真的再也不见了。 我想每个人的心底都会有那么一个永远无法忘记的人。 有时候找一个中意的人 比中头奖还难。 这个世界没有无缘无故的恨，只因为有强大的爱支撑 原来一个人可以难过到没有情绪没有言语没有表情。。 一次错误的牵手，一个荒谬的决定，造就一个恶魔的灵魂。 原来爱情一直都在,只是我记得,而你却忘了。 你把关于我的一切都删除了，我却还不死心。 希望有个人在我不舒服难过的时候第一个发现并安慰我 做什么都要顾及别人的感受，我顾及别人，那谁来顾及我。 我就是那种别人给点温暖，就能感动好久的人。 翻的不经意会错过童话，读得太认真又会流干眼泪。 当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。 我讨厌的是，你说你想我，但你却什么都不做。 我知道要想不被人拒绝，最好的方法是先拒绝别人。 英语听力就是两个白痴在讲话，最后还问别人他们说了什么。 明明已经忘记，却总在不经意间，一个画面，心隐隐的疼。 我在你心里是有多重要令你向所有人对我指手画脚。 我小小的世界、装不下太多、只能装下在乎我和我在乎的人。 我的领带又找不到了，是不是你昨天又没有找到抹布？ 我多想一个不小心就和你白头偕老。 我喝水只喝纯净水，牛奶只喝纯牛奶，所以我很单纯。 夏天就是不好，穷的时候连西冬风都没得喝。 这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个不是你。 真的猛士，敢于直面自己未化妆的脸。 爱情就是犯贱，而且仍是一次又一次的犯贱。什么时候你不犯贱了，女人就来了！ 别轻易对别人说爱，别固执的将别人心门打开，又玩笑着离开。 不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着漫漫人生路，总会错几步。 不在课堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。 当你穿上了爱情的婚纱，我也披上了和尚的袈裟。 敌人或良知，越少越安全。 给我—个支点，我把邻居那小子的汽车翘到沟里去，省得他见我就按喇叭。 令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。 你可以像猪—样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 女子无才便是德，我一定是太缺德了。 人间自有真情在，凡是美女我都爱。 人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实我曾经爱过的男孩，有着世界上最英俊的背影。 伤口是别人给的耻辱自己坚持的幻觉。 天上掉钞票我不会弯腰，因为天上连馅饼都不会掉，更别说掉钞票了。 天使和魔鬼总喜欢拿我的灵魂来玩拔河游戏。 我床上的不知道是谁媳妇，我媳妇不知道在谁的床上！ 我高考！我自信！我成功! 无才无以立足，不苦不能成才。 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同心，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 遇难心不慌，遇易心更细。 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考当平时考试 高三高考高目标，苦学善学上好学。 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。 精力是生命的精华。每天，你根据如下方法分配精力: 了解你的目标和达到目标的必要条件，并保持精力集中。 精神成就事业，态度决定一切。 精神成人，知识成才，态度成全。 竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。 可能和不可能, 取决于人的决心。 快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 努力造就实力，态度决定高度。 平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求! 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 教师的格言 篇31、人生不应卑贱，安全重于泰山。 2、一切为了学生，一切为了学生。 3、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱创造幸福。 4、责任是慈善的基础。严于律己，诚心为本。 5、教师是善于教学、孜孜不倦的人。 6、有智慧的人乐水，有善良的人乐山。 7、学生的成长是教师最大的幸福！ 8、用千倍的耕耘，换来桃李满园的芬芳。 9、让我走进童心的世界，和孩子们一起成长。 10、老师最大的幸福就是看着孩子们长大！ 11、去教导，去感受；散步，快乐！ 12、总是用欣赏的眼光看学生，总是用宽容的态度对待学生。 13、真正的教育是一种相互的活动。教师的爱就是奉献。 14、施爱一老师在严格的爱和广泛的爱之间。 15、用微笑面对生活，让知识照亮未来。 16、对学生无礼，首先是对自己无礼。 17、以人为本是一切教育的出发点。 18、脚踏实地去做，心也脚踏实地去做。 19、用一生的精力去教授一堂课，去启迪一代人的心灵。 20、用老师的智慧点燃学生智慧的火花，努力让学生在课堂上学习，在课外活动中受益。 22、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪水放大你的人格。 23、不要沉湎于别人的欣赏，只有不断充实自己，才能达到更高的人生境界。 24、我要像一支红烛，燃烧自己，照亮别人。 25、学作一名教师，身体就是扇子。 26、意识是成功教育的基础。 27、用老师的心交换学生的灵感。 28、试着把自己当成一个孩子。 30、教师的人格是教育的基石。 31、统治像父亲，爱像母亲，指导像朋友。 32、安全在心中，安全在行动。 33、用老师的行动去感染每一颗心。 34、爱孩子，这是世贤能做到的，但善于教育孩子，这是一项国民教育的大事。 35、要把世界的治理之才，变成世界的启蒙之才，教育之校。 36、当代能当老师的人一定是非凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。 教师的格言 篇41、差生身上应更多体现着老师的爱。 2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 3、让每一个学生都展露自信的笑容。 4、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。 5、生以求知为乐，师以从教为荣。 6、天荒地老，教师的童心不泯。 7、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。 8、孩子像花儿，需要用爱心。耐心培育。 9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 10、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。 11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 12、让学生在愉悦的气氛中学习。 13、踏踏实实做人。认认真真做事。 14、广积不如教子，投资宜重教育。 15、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 16、我们用双手和爱心，珍视。呵护每一棵幼苗。 17、我的眼里只有你，你在我的视线里。 18、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 19、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。 20、尊重。理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。 21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 22、教师总是希望学生将来超过自己。 23、静心的做老师，尽心的教学生。 教师的格言 篇51、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。 3、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 4、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 7、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。 8、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。 9、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。 10、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 11、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 12、失败是成功之母！ 13、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！ 14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 15、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 16、用真情教书，用真心育人。 17、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 18、播种希望，收获明天。 19、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。 20、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。 21、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 22、人活着就要快乐。 23、生命是一张弓，那弓弦是梦想。 24、好好学习天天向上。 25、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。 26、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 27、有志者，事竞成；苦心人，天不负。 28、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！ 29、不自满者受益，不自是者博闻 30、不求做的最好，但求做的更好。 31、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 33、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 34、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。 35、教师就是要敬业爱生。 36、把一切知识教给一切人。 37、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。 38、时间就是生命。 39、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 40、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。 41、言而有信为人，脚踏实地做事。 42、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 43、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 44、培养人就是培养他对前途的希望。 45、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。 46、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。 47、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 48、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 49、诚实做人，踏实做事。 50、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界 51、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。 52、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。 53、世上无难事，只要肯登攀。 54、是金子总会发光。 55、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 56、无怨无悔，问心无愧。 57、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 58、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 59、有智者立长志，无志者长立志。 60、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 61、用微笑迎接生活。 62、有所尝试，就有所作为。 63、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。 65、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 教师的格言 篇61、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知 2、用爱倾听每一个孩子心底的声音。 3、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。 4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 5、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。 6、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基 7、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞 8、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。 9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。 10、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 11、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 12、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。 13、每一个学生都是好学生。 14、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。 15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。 16、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。 17、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文 18、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基 19、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。 20、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。 21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。 23、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。 24、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。 25、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。 26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。 27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 28、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。 29、一切为了孩子，为了一切孩子。 30、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知 31、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。 32、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 33、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶 34、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 35、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。 36、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。 37、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 38、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。 39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶 40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 41、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲 42、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。 43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐! 44、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！ 46、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基 47、首先做研究者，其次才做管理者。 48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 49、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 50、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 51、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。 52、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 53、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。 54、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。 55、了解学生是成功教学的关键。 56、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭 57、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。 58、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 59、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑! 60、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。 61、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔 62、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 63、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。 64、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基 65、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。 66、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。 67、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基 68、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 69、教育加赞赏等于教育的平方。 70、让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基 71、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 72、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 73、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 74、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。 75、热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 76、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。 77、我们的每一个孩子都是好孩子。 78、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。 79、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。 80、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知 81、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。 82、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。 83、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基 你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。 教师的格言 篇71、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 3、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭 4、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克 5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。 6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤 7、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。 8、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。 9、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。 10、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明 11、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波 12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。 13、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 14、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清 15、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。 16、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬 17、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞 18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 19、老老实实做人，认认真真教书。 20、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 21、生活中，我们唯一能把握的就是现在。 22、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利 23、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。 24、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 25、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！ 26、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红 27、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。 28、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。 29、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。 30、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 31、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 32、人之性，教也；人之情，育也。 33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 34、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏 35、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英 36、学高为师，身正为范。 37、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。 38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 39、循循善诱，诲人不倦的是老师。 40、教师的人格是教育的基石。 41、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 42、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基 43、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。 45、太阳下最光辉的职业是教师。 46、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 47、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 49、心灵的沟通胜于知识传递。 50、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。 51、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。 52、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 53、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 54、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。 55、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。 56、慈父+慈母=教师 57、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。 58、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。 59、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明 60、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。 62、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳 63、想让生命辉煌，就别浪费青春。 64、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。 65、学中干，干中学，不断地完善自我。 66、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。 67、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。 68、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。 69、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。 70、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 71、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 72、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 73、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖 74、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 75、天荒地老，教师的童心不泯。 76、教师要融于师生的相互理解中。 77、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。 78、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 79、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 80、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。 81、坚持启发式，避免注入式。 82、怎样的老师造就了怎样的学生。 83、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 84、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 85、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。 86、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 87、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 88、心灵塑造的最佳工程师。 89、爱就是教育，没有爱便没有教育。 90、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 91、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 92、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 93、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 94、爱心和宽容是教师的灵魂所在。 95、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 96、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 97、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖 98、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。 99、爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 100、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 101、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红 102、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。 103、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 教师的格言 篇81、多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。 2、敬业是一种态度，精业是一种本领。 3、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。 4、学高为师，身正为范。 5、教师的春风，日日沐我心。 6、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。 7、明天的路在今天，今天的路在脚下。 8、会做人才会做事，会堂堂正正做人，才会正正经经、扎扎实实做事。 9、悲观者在每个机会中都看到困难，乐观者则在每个困难中都看到机会。 10、我们都随时处于正在学习的过程。 11、学生是台上的演员，教师是导演和评委。 12、相信每个匪夷所思的行动背后，都有一个来自儿童的正当理由。 13、只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。 14、培养人就是培养他对前途的希望。 15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。 16、只要行动，就有收获！ 17、水的浩瀚不在于态而源于势，人的威严不取决于雷霆而关乎于气度。 18、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。 19、常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。 20、淡泊人生蓄以明志，清廉处世方能致远。 21、努力让学生的每一天都充满希望。 22、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。 23、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。 24、要想使学生得到发展，教师首先要学会发展。 25、不怕难题不得分，就怕每题都扣分。 26、永远尽量多地要求每一位学生，同时也要尽可能地尊重每一位学生。 27、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 28、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 29、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。 30、生活中不是缺少美，而是缺少发现。 31、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。 32、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。 33、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。 34、只有逆流而上，才能找到水的源头。 35、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。 36、让每一个学生在学校里抬起头来走路。 37、一节课，教一辈子，备一辈子。 38、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。 39、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。 教师的格言 篇91.教师就是要敬业爱生。 2.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 3.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 4.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 5.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 6.教师是心灵塑造的最佳工程师。 7.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 8.教师也要有不断尝试未知的勇气。 9.教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 10.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。 11.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 12.教书育人，功德无量。 13.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 14.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 15.教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。 16.教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。 17.教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。 18.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 19.教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。 20.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 21.教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 22.教育无小事，事事须尽力。 23.教育应当培植出活力，使学生向上长。 24.敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。 25.静心的做老师，尽心的教学生。 教师的格言 篇101.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。 2.我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。 3.严格是真正的爱护。 4.喜欢孩子，善待孩子。 5.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 6.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 7.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 8.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。 9.只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。 10.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。 11.诚实做人，踏实工作。 12.学海无涯苦作舟。 13.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。 14.以爱，以诚栽培生命。 15.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。 16.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。 教师的格言 篇111、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。 2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 3、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。 4、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。 5、老老实实做人，认认真真教书。 6、让孩子做他力所能及的事情。 7、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。 8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。 9、教育应当培植出活力，使学生向上长。 10、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 13、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。 15、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 16、在有良心的教师面前，所有的规范都将不复存在。 17、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。 18、尊重学生的`最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。 19、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 20、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。 21、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 22、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 23、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。 24、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。 25、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 26、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。 教师的格言 篇121、独物之教风，以尽匹夫之责。 2、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 3、多一份赏识，就多一份成功的希望。 4、怎样的老师，造就了怎样的学生。 5、博观而约取，厚积而薄发。 6、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。 7、教师要融于师生的相互理解中。 8、教生如子，待生如友，爱生如己。 9、喜欢孩子，善待孩子。 10、老老实实做人，认认真真教书。 11、文明是美，诚信是金，平安是福。 12、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。 13、教而导之，博而爱之。 14、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。 15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 16、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。 17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 18、真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。 19、不要怕别人求助，帮助别人就是帮助自己。 20、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 21、让身边见不到垃圾，让身后只留下足迹。 22、心中铭记安全，行动不忘平安。 23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 24、生命不可轻贱，安全重于泰山。 25、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。 26、爱生如已，教生如子，待生如友。 27、没有爱心的教育不是教育。 28、要给学生一碗水，自己得有一桶水。 29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 30、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 教师的格言 篇131、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！ 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 3、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 4、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 5、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。 6、不要随便给一个人定性。 7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基） 8、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 9、身为世范，为人师表。 10、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 11、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 12、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 15、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。 16、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 17、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚 18、踏踏实实做人认认真真做事。 19、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 20、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。 21、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知 22、每一个学生都是好学生。 23、走下讲台给学生讲课。 24、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。 25、一日为师，终身为父。 26、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 27、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！ 28、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 29、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。 30、我们都随时处于正在学习的过程。 31、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 32、扬黄牛精神，做平凡工作。 33、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 34、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲 35、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！ 36、十年树木，百年育人。 37、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。 38、尚自然，展个性——蔡元培 39、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 40、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。 41、一位好老师，胜过万卷书。 42、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 43、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 44、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 45、德高为师，身正为范。 46、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 47、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 48、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。 49、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 50、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德 51、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 52、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠 53、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 54、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子 55、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 56、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯 57、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 58、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 59、人类灵魂的工程师。 60、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 61、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 62、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 63、片言之赐，皆我师也。 64、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 65、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 66、为别人照亮道路，自己必须放出光茫 67、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 68、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 69、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。 70、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 71、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知 72、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 73、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。 74、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 75、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。 76、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 77、执着杏坛，乐于奉献。 78、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。 79、把一切知识教给一切人——夸美纽斯 80、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。 81、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声 82、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。 83、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 84、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。 85、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 86、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！ 87、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 88、教师的春风，日日沐我心 89、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 90、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。 教师的格言 篇141、生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。 2、没有音乐，生命是没有价值的。 3、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。 4、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。 5、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。 6、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。 7、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 8、学为人师，行为世表。 9、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。 10、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 11、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭 12、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。——马丁、路德 13、孩子的笑脸，家长的信任是我的幸福。 14、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。 15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。 16、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！ 17、必须认真地练习所有的音阶。 18、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。 19、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松 20、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。 教师的格言 篇151、宽于人，严于己，谨于言，正于行。 2、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！ 3、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。 4、老师，擦亮孩子诚信的明镜；孩子，点亮老师责任的明灯。 5、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。 6、教书育人责任在心，待人办事诚信于胸。 7、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。 8、以诚感人，以责律已。 10、搏击、追求可以显现一位教师的心底呐喊和风采，激发、鼓励可以显现一位学生的心底期盼和才华。 11、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。 12、用宽容教育孩子学会自省、学会付出、学会责任，让孩子体会到爱与被爱的伟大。 13、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。 14、以健全的人格熏陶学生；以渊博的知识吸引学生；以真挚的情感感化学生；以执着的精神教育学生。 15、三尺讲台，站出学生榜样，若无诚，则误人子弟。半截粉笔，写就学生未来，若无信，则贻害无穷。 16、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。 17、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。 18、善教犹药，责任为引，诚信为剂，以医他愚，匡扶正气。 19、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。 20、三尺讲台，汇聚知识、情感、理想、信念；言行举止，影响人生、家庭、社会、国家。 21、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。 22、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。 23、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！ 24、用教师的诚信度，帮助特殊孩子认识社会；用教师的责任心，推动特殊孩子融入社会。 25、为师的核心是责任，做人的准则是诚信。 26、真情打动学生，诚心感化学生；心灵聆听学生，汗水浇灌学生。 27、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。 28、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。 29、诚固实，信以诺，责为贵，任道远。 30、微笑地面对，给学生阳光；宽容地教育，予学生自律；豁达地相处，帮学生博爱；睿智地授业，助学生成才。 31、用爱心、耐心、责任心去造就孩子的成长；用真心、真诚、真人格去换取家长信任。 32、诚信是人生航标，责任是教师使命。 33、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 34、以人为本，因材施教育栋梁；躬行实践，为人师表作楷模；授业解惑，严慈相济促发展；自尊自律，淡泊名利为人梯。 35、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。 36、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。 37、扬起诚信之帆，登上承载着责任的船，航行在人生的长河里，勇往直前。 38、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。 39、诚发于德，责启于心。 40、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。 41、微笑多一点，严厉少一点；表扬多一点，批评少一点；宽容多一点，抱怨少一点；实干多一点，推诿少一点；奉献多一点，名利少一点。 42、俯仰皆为孺牛，进退无愧人师。 43、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。 44、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。 45、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。 46、责任=引擎，诚信=钥匙；拥有责任与诚信的教育，就能奋勇前进，开启孩子们成功的宝藏！ 47、责任改变态度，诚信奠定美好！ 48、用责任呵护花朵，使之成为栋梁，任由粉笔飞舞；用诚信为学生护航，使之收获成功，任由岁月沧桑。 49、负责任重担共创美好社会，扬诚信风帆同度文明人生。 50、诚信，为人之本；责任心，为师之本! 51、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。 52、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。 53、责任为基，质朴土壤托起参天树木；清白为底，无华纸上绘出绚烂华章——教书育人，以身范之。 54、责任是一份无悔的坚持，在我梦的旅途中，勇往直前。 55、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。 56、诚信如一轮明月,柔柔地普照万物；责任似一泓清泉,默默地滋润大地。 57、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。 58、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。 59、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。 60、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。 61、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。 62、用爱心去塑造，用诚信去感召，用人格去熏陶。 63、信心是开始，尽心是责任，细心是经验，恒心是过程，爱心是动力，耐心是感动——育英“六心”教育。 64、一言一行，诚信铭于身；一举一动，责任记于心。 65、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！ 66、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。 67、以教师之诚，换学生之心；以教师之德，育学生之信。 68、责任源于爱，诚信化于行。 69、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。 70、“师者，用在心、爱在生，贵在真，此生教无悔。” 71、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。 72、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。 73、用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。 74、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！ 75、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。 76、教育的基点是责任心，人生的基点则是诚信。 77、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。 78、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。 79、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。 80、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。 81、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！ |
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